บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12

วันอังคารที่ 6 เดือนกันยายน 2554
บรรยากาศในห้อง
ห้องเรียนไม่ค่อยสะอาด แอรืเย็นเกินไป
*ส่งงานกลู่มการโครงการ
*อาจารญ้อธิบายลักษณะของมายแมบ
*อาจารย์ให้นัศึกษาทบทวนเรื่องที่เรียน
*อาจารย์ให้นักศึกษาคิดชื่อหน่วย
*อาจารย์ให้นักศึกษาหน่วยหลักสูตร
อาจารย์ให้ดูวีดีทัศน์เรื่อง ความลับของแสง

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

วัน อังคาร ที่ 30 เดือน สิงหาคม 2554
บรรยาศในห้องเรียน
ห้องเรียนสะอาด เย็นสบาย
เรื่องที่อาจารย์สอนวันนี้
สิ่แวดล้อม-ขวด-หาง่าย
-เหลือใช้-ประโยชน์-ขายได้
ผลกระทบ -กลับมาใช้ได้อีก
ขยะ
ลักษณะ
ย่อย
สภาพแวดล้อม
ในดิน
-สิงมีชีวิต
-การไหลเวียนของน้ำ
-ปัญหาการเพาะปลูก
-ใช้ที่เก้บเป็นจำนวนมาก
ระยะเริ่มต้น
นำสนอ-บอ-เขียน-ชื่อ-โหวด
เด็กอยากรู้-บอก-เขียนชื่อ-สิ่งที่เด็กอยากรู้
เราทำกิจกรรม
สถานที่-ห้องสมุด
ใคร-ผู้รู้ ผู้ที่เกี่ยวข้อง
กิจกรรมอะไร
-ฉายหนัง
-จัดนิทัศการ
-ประดิษฐ์
-แต่งเพลง
-คำคล้องจอง
-แต่งนิทาน
ประเมินประสบการ
-ทำงาน
-พุดคุย
2.การศึกษากลุ่มลึก
3.การนำเสนอเด็กต้องมี่วนร่วม
ครูให้ศึกษาบันทึก
-สอนแบบโครงการได้วิทยาศาสตร์ตรงไหน
*อาจารย์ให้นักศึกษาจัดกลุ่ม 5 คน
ให้แตกหน่านเป็นส่วนย่อยๆ
จ.ลักษณะ
อ.มาจากไหน
พ.ประโยชน์
พฤ.โทษ
ศ.เครื่องใช้

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

วัน อังคาร ที่ 23 เดือน สิงหาคม 2554
บรรยากาศการเรียนการสอน อากาศเย็นสบายดี
วันนี้อาจารย์สอนโครงการ สิ่งที่เด็กอยากรู้
กิจกรรมประกอบไปด้วย
1.ปฎิบัติ
-ใช้มือ
-ตาดู
-หูฟัง
-กายสัมผัส
-ลิ้นชิมรส
-จมูกดมกลิ่น
2.ระยะเวลา
3.หลักการ
4.หลากลาย
-สื่อเครื่องมือ
-วิธีการหรือเทคนิค
-ขั้นตอน
การวางแผน-วัตถุประสงค์
-ความคิดสร้างสรรค์
-ละเอียด
-ริเริ่ม
-ยืดหยุ่น
-คล่องแคล่ว
ทฤษฎี
-จอนดิวอี้
โครงการประกอบไปด้วย
ความต้องการ
ความอยากรู้
ระยะที่1
ระยะที่2
ระยะที่3
วิทยาศาสตร์จะเน้นการสอนเรื่องของภาษา เช่น เด็กอยากรู้เรื่องของนาฬิกา
นาฬิกา
-ราคา
-ลักษณะ
-นาฬิกาเสีย
-ขนาด
-ประโยชน์
-ทำจากไหน
-สี
-สิ่งที่อยู่รอบตัว
-ประเภท
-โลโก้อะไรบ้าง
-รูปทรง
วัสดุที่ใช้
-จัดกลุ่ม
-หาเพิ่มเติมจกหองสมุด
ประโยชน์
-หาห้องสมุด
-สอบถามครู
ลักษณะ
-สำรวจ
-ไปร้านาฬิกา
-สอบถามผู้รู้
-ไปร้านว่อมนาใก
-ช่างซ่อมนาฬิกา
กระเป๋า
1.มีสีอะไรบ้าง
2.รูปทรงอย่างไร
3.มีขนาด
4.ราคาเท่าไหร่
5.มีขายที่ไหน
6.ทำมาจากอะไร
7.มีประเภทไหนบ้าง
8.วัสดุที่ใช้มี
9.ถ้าขาดแล้วทำอย่างไร
10.ประโยชน์
ระยะที่3
การนำเสนอ
1.จัดนิทรรศการ
2.งานประดิฐ์กระเป๋า
3.โลโก้
4.แผนที่การเดินทาง
5.ส่วนประกอบของกระเป๋า
6.ซ่อมกระเป๋าได้อย่างไร
7.นำเสนอเพลงกระเป๋า
8.แต่งนิทาน
*อาจารย์ให้นักศึกษาสอนแบบโครงการกลุ่มละ 1 เรื่อง

บันทึกการเรียนครั้งที่9

วัน อังคาร ที่ 16 เดือน สิงหาคม 2554
บรรยากาศการเรียนการสอน
อากาศเย็นสบายดี จัดโต๊ะเป็นระเบียบเรียบร้อย ห้องเรียนสะอาด
กิจกรรมการเรียนการสอน
วันนี้อาจารย์นัดส่งงานประดิษฐ์ที่ทำจากขวดน้ำ
งานที่ดิฉันส่ง คือ ลูกโป่งกับขวดน้ำ เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ เรื่อง ของอากาศ
เมื่อเราบีบขวดแล้วอากาศที่อยู่ภายในขวดจะถ่ายเทที่อยู่ไปอยู่ที่ลูกโป่ง จึงทำให้ลูกโป่งพองโตด้วยอากาศ เราจะเห็นได้ว่าอากาศมีตัวตนและอากาศนั้นต้องการที่อยู่
อาจารย์ได้เปิดวีดีทัศน์ เรื่องน้ำ
น้ำนั้นมี 3 สถานะ
-สถานะของแข็ง
-สถานะของเหลว
-ก๊าซ
และน้ำยังสามารถเปลี่ยนสถานะได้
เกลือ ทำให้เกิดความหนาแน่น
เกลือ มีคุรสมบัติพิเศษสามารถดูดความร้อนได้
แรงกดดันของน้ำ น้ำอยู่ลึกแรงดันยิ่งเยอะ
ฝนเกิดขึ้นได้อย่างไร
*น้ำเมื่อโดนความร้อนของแดดกลายเป็นไอ เรียกว่า ก๊าซ หรือที่เราสามารถมองเห็นเป็นก้อนเมฆ เมื่อก้อนเมฆลอยขึ้นไปบนท้องฟ้าและลอยไปกระทบกับความเย็นของชั้นบรรยากาศของโลก จึงเกิดการควบแน่นและกลายเป็นเม็ดฝนหยุดลงมา
*เมื่อฝนตกหยุดแล้วน้ำที่ถูกขังเป็นบ่อเล็กๆตามข้างถนนหายไปไหน เพราะเป็นการระเหยของน้ำ น้ำจะระเหยจากผิวหน้าของน้ำ และถ้ามีผิวหน้าของน้ำกว้างจะทำให้น้ำระเหยเร็วขึ้น เพราะบ่อน้ำเล็กๆตามข้างถนนมีหน้าผิวที่กว้างและมีไม่มีความลึก
*ทำไม เราสามารถลอยน้ำทะเลได้ดีกว่าน้ำปกติ เป็นเพราะว่า น้ำเกลือมีความหนาแน่นมากกว่าน้ำปกติ และเกลือยังมีคุณสมบัติพิเศษคือ สามารถดูดความร้อนได้ เราจึงมักเห็นพ่อค้าขายไอศกรีมน้ำเกลือมาใส่ในถังน้ำแข็ง เพื่อเกลือจะได้ดูดความร้อนและทำให้น้ำแข็งละลายช้าลง
งานที่อาจารย์สั่ง
อาจารย์ให้นักศึกษาประดิษฐ์ของเล่นจากขวดพลาสติกและได้ร่วมกันคิดหาสิ่งประดิษฐ์ว่าเราจะประดิษฐ์อะไรบ้าง

การเข้าเรียนครั้งที่ 8

วัน อังคาร ที่ 9 เดือน สิงหาคม 2554
สอบกลางภาค

บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 7

วัน อังคาร ที่ 2 เดือน สิงหาคม 2554
บรรยากาศ
ห้องเรียนสะอาด โต๊ะเรียบร้อย
วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษานำเสนองาน ประดิษฐ์ของเล่นเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
ชื่อของเล่น โทรศัพท์กระป๋อง
อุปกรณ์
1.กระป๋องนมข้น
2.เชือก
3.กรรไกร
4.กระดาษ
5.ตะปู
วิธีทำ
1.นำกระป๋องน้ำมาทำความสะอาด
2.นำกระป๋องนมข้นมาเจาะรูตรงกลางของฝากระป๋อง
3.นำเชือกมาไส่ในกระป๋อง
4.ตกแต่งกระป๋องตามจิตนาการ
วิธ๊เล่น
นำกระป๋องมาถือคนละข้างให้คนอีกฝั่งหนึ่งเป็นคนพูดและอีกฝั่งหนึ่งเป็นคนฟัง
วิทยาศาสตร์
ได้รู้ถึงการสะท้อนของเสียง